Pracownia Umiejętności Społecznych
Dla rodziców
oferta
Konsultacje wychowawcze dla rodziców
Wychowanie dziecka neuroróżnorodnego to wyzwanie, które wymaga od rodziców kompetencji niemal terapeutycznych. Wiemy, że czasem czujesz zmęczenie i bezsilność. Konsultacje wychowawcze w naszej Pracowni to nie jest „zwykła rozmowa o trudnościach” – to intensywna, merytoryczna sesja, podczas której wspólnie budujemy mapę drogową dla Twojej rodziny.
Zapraszamy rodziców, którzy:
Szukają konkretnych odpowiedzi na pytania o zachowania swojego dziecka (ADHD, spektrum autyzmu, trudności emocjonalne).
Potrzebują skutecznych strategii reagowania w trudnych sytuacjach domowych.
Chcą ujednolicić front wychowawczy i odzyskać poczucie kontroli nad codziennością.
Pragną zrozumieć potrzeby swojego dziecka, nie tracąc przy tym z oczu własnych granic.
- Mają dzieci z trudnościami w zachowaniu.
Wierzymy w konkret, dlatego nasze wsparcie wykracza poza czas trwania spotkania. Inwestycja obejmuje:
Intensywną sesję (60-120 min): Skoncentrowaną na analizie zgłoszonego problemu i szukaniu jego przyczyn, a nie tylko gaszeniu pożarów.
Ekspercką Notatkę Po-spotkaniową: Nie musisz niczego zapisywać podczas rozmowy. Po spotkaniu otrzymasz od nas pisemne podsumowanie najważniejszych punktów naszej analizy.
Zindywidualizowane Wskazówki: Zestaw konkretnych narzędzi i metod do wdrożenia „od zaraz” w Waszym środowisku domowym, dopasowanych do profilu Twojego dziecka.
Nasze konsultacje to coś więcej niż porada. To systemowe, wieloaspektowe spojrzenie na rodzinę, które pozwala:
Zredukować napięcie w domu: Dzięki zrozumieniu, co kryje się pod „trudnym zachowaniem” dziecka.
Oszczędzić czas: Zamiast testować przypadkowe metody z Internetu, wdrażasz rozwiązania oparte na wiedzy o neuroróżnorodności i (przede wszystkim) wiedzy o Twoim dziecku!
Zyskać pewność siebie: Jako rodzic stajesz się kompetentnym przewodnikiem dla swojego dziecka, wiesz skąd biorą się jego zachowania i w jaki sposób na nie reagować, dzięki czemu trudności jest mniej.
na: 250 zł/h
Cena obejmuje wskazówki w formie notatki z sesji, przesłane do tygodnia po spotkaniu.
Zazwyczaj spotykam się z rodzicami na konsultacje w następującym trybie:
Spotkanie 1: diagnoza, określenie celów (1h)
Spotkanie 2 po 2 tygodniach: psychoedukacja, opracowanie systemu rozwiązania problemu (2h)
Spotkanie 3 po kolejnych 2 tygodniach: omówienie wprowadzonej zmiany, wprowadzenie korekty, psychoedukacja.
Jeśli wyzwań w Państwa rodzicielstwie jest kilka, spotkań może być odpowiednio więcej.
Kto prowadzi konsultacje wychowawcze w Pracowni?
Nazywam się Ania Krawczyk-Ziółkowska, jestem doktorem nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, trenerką umiejętności społecznych, pedagożką Gestalt, specjalistką w pracy z trudnymi zachowaniami dzieci oraz właścicielką Pracowni Umiejętności Społecznych.
Ukończyłam studia podyplomowe z zakresu nauczania dzieci w spektrum autyzmu, a także Stosowaną Analizę Zachowania w Uniwersytecie SWPS.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując w latach 2016-2019 w Ośrodku Mediacji Śląskiej Fundacji Błękitny Krzyż, gdzie zajmowałam się pracą z rodzicami doświadczającymi kryzysu rozstania, a także od 2018 do 2023 roku pracując w szkole podstawowej, gdzie prowadziłam zajęcia rewalidacyjne oraz współorganizowałam kształcenie dzieci w spektrum autyzmu. Przez Kilka miesięcy współpracowałam z Centrum Terapii Behawioralnej w Gliwicach, gdzie uczyłam się podstaw terapii behawioralnej.
Od 2021 roku prowadzę prywatnie Trening Umiejętności Społecznych, który obecnie jest moją główną działalnością zawodową, poddawaną regularnej superwizji. Od września 2024r. współpracuję z OLR Kamieniec, prowadząc TUS dla dzieci z oddziału psychiatrii.
W pracy czerpię inspiracje nie tylko z klasycznego podejścia Goldsteinowskiego – korzystam z koncepcji Porozumienia bez Przemocy, Pozytywnej Dyscypliny, Teorii Poliwagalnej, Stosowanej Analizy Zachowania oraz podejść z zakresu trzeciej fali behawioryzmu. Staram się wprowadzać elementy pracy z ciałem i psychoedukację, a przede wszystkim dbam o relacje.
Pracując z rodzicami jestem zwolenniczką współpracy i wspólnego szukania rozwiązań dostosowanych do potrzeb konkretnej rodziny. Unikam „dawania recept”, bo zależy mi na tym, żeby rodzice rozumieli jak działa rozwiązanie i byli w stanie samodzielnie je zastosować. Głęboko wierzę, że żyjemy w czasach, w których jako społeczeństwo nie znaleźliśmy jeszcze odpowiedzi na pytanie: Jeśli wychowywać bez przemocy to jak dokładnie??? Myślę, że potrzebujemy paru pokoleń, żeby skalibrować odpowiednie metody wychowawcze, więc wspólnie z rodzicami szukamy takich rozwiązań, które pozwolą na łagodne, ale wyraźne stawianie granic i wychowywanie dzieci w poczuciu bezpieczeństwa i szacunku.